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Avaliação Psicopedagógica

Duração do Curso: 6 meses (50 horas)
Data de Início: 21/06/2023
N° de mensalidades: 12

De: $1.699,20

Por: $1.380,60**

Inscreva-se

*Vagas limitadas

**Bolsa de estudo aplicada a todas as mensalidades

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Informações Básicas
​- Curso Avaliação Psicopedagógica com 6 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online por 12 meses.

​- Curso 100% online, assista de onde quiser.

​- São 12 módulos, sendo um módulo a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja “Mais informações”, abaixo.

​- Bate-papo ao vivo com o especialista.

​- 1 Certificado Nacional válido no Brasil como curso de extensão com 50 horas de conteúdo.

​- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami nos Estados Unidos válido como curso livre.

​- Próxima turma: início em 21/06/2023.

​- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 12 mensalidades.

​- Ao término dos 12 meses, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.

Mais Informações

Avaliação Psicopedagógica

A Psicopedagogia é uma área multidisciplinar e, por isso, possui bases na Psicologia, Educação, Psicanálise, Filosofia, Neurociências, dentre outras.

Um dos campos de atuação psicopedagógica é a Clínica, na qual o profissional atua como terapeuta. Para tanto, este trabalho implica na avaliação e criação de um plano de intervenção para o desenvolvimento do seu paciente.

Neste sentido, este curso tem como objetivo desenvolver habilidades de avaliação e intervenção na área da psicopedagogia.

O curso visa a aquisição das seguintes habilidades:

– Compreensão dos processos diagnósticos na Psicopedagogia;

– Aquisição das técnicas e testagens da área;

– Obter estratégias e “instrumentos” para a intervenção.

Para conhecer melhor a metodologia de ensino, clique aqui.

Público Alvo
Psicopedagogos, Professores, Professor de Educação Especial, Fonoaudiólogos e outros terapeutas.
Ementa

MÓDULO 1: A Psicopedagogia Clínica: teorias, práticas e aplicabilidade.

MÓDULO 2: Processo diagnóstico: criando vínculos.

MÓDULO 3: O cérebro e a Aprendizagem: Contribuições das Neurociências.

MÓDULO 4: Aprendizagem: Dificuldade x Transtornos.

MÓDULO 5: Anamnese e E.O.C.A.

MÓDULO 6: Avaliação Cognitiva.

MÓDULO 7: Avaliação Psicomotoras e Técnicas Projetivas.

MÓDULO 8: Avaliação Pedagógica: Leitura, Escrita e Matemática.

MÓDULO 9: Avaliações de Memória e Atenção.

MÓDULO 10: Devolutiva: a construção de um plano de intervenção.

MÓDULO 11: Estratégias de Intervenção e Estudo de caso.

MÓDULO 12: Hangout.

Facilitadores

Foto- Luciana Alves
Foto- Luciana Alves

Luciana Fernandes

Doutoranda na área de Educação Especial pela Universidade de Lisboa – FMH

Mestre em Educação: Distúrbios do Desenvolvimento, pela Universidade Presbiteriana Mackenzie

Graduação em Pedagogia e Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica

Técnica Superior pela Junta de Freguesia Cascais/Estoril (Portugal) no apoio a crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) no projeto Crescer a Tempo Inteiro (Ludobiblioteca)

Atende como Psicopedagoga nas questões relacionadas à inclusão escolar e às dificuldades de aprendizagem, prestando assessoria para escolas públicas e Colégios

Trabalha com grupos de supervisão Psicopedagógico em Portugal e no estrangeiro

Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação inclusiva, educação especial, formação de professores e práticas educacionais para a diversidade
Formadora (CCP) certificada pelo IEFP

Atua com adaptação e diferenciação de currículo, materiais pedagógicos, livros didáticos e jogos

Autora de cursos na área de Educação e Psicopedagogia

Publicou artigos em revistas, blogs e dois livros: “A Aula da Xícara: Uma experiência sobre a relação professor aluno” e “E agora? O que eu faço? Conversas sobre inclusão escolar”

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Mariana Fenta
Mariana Fenta

Mariana Fenta Elias

Professora e Coordenadora do CBI of Miami – Portugal

Mestre em Ciências da Educação – Educação Especial no Domínio Cognitivo e Motor pela Universidade Lusófona – Portugal

Professora da Rede Pública de Ensino de Lisboa nas Atividades de Enriquecimento Curricular – Portugal

Pós-graduada em Psicopedagogia – CEPERJ – Brasil

Graduada em Pedagogia – Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Curso de extensão em Terapia Cognitivo Comportamental – Brasil

A intervenção Precoce nos primeiros anos de vida – Fundação Maria Ulrich – Portugal

Introduction to Non-directive Play Therapy – Portugal

Curso de Aprimoramento em ABA – Creative Ideias – Brasil

Introdução do Modelo Denver UC DAVIS Mind Institute

Certificação na aplicação e treinamento profissional PRT (Pivotal Response Treatment) – Nível 1 Kenneth Larsen, Pesquisador e supervisor – Oslo University Hospital – Noruega

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Alessandra Machado
Alessandra Machado

Alessandra Machado

Psicóloga Clínica e Institucional

Especialista em Neurociência Pedagógica

Pós-graduada em Psicossomática Contemporânea

Especialista em Neuropsicologia

Pós-graduada em Educação Especial e Inclusiva

Graduada em Psicologia pela Universidade Gama Filho (UGF)

Bacharel e Licenciatura Plena em Psicologia pela Universidade Gama Filho (UGF)

Formadora na área Educacional

Capacitação Profissional: Orientação e Reorientação Profissional

Neurociência Cognitiva e TCC; Psicologia Positiva; Gestalt Terapia; Experiência em atendimentos clínicos com famílias, crianças e adolescentes

Coach Life e Executive Coach (Formada pela Sociedade Brasileira de Coaching)

Coach de Relações Pessoais e Interpessoais

Experiência como Professora da Educação Básica da Rede Particular de Ensino: Educação Infantil, Alfabetização e Ensino Fundamental I

Capacitação Profissional em: Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem. Psicopatologias; Processos Cognitivos/Funções Executivas e Desenvolvimento Humano; Educação Inclusiva e Mediação Escolar; Alfabetização e Letramento

Palestrante e Professora convidada por escolas e demais instituições (Área da Saúde e Educacional);  Professora Especialista convidada para os cursos de Pós-graduação na Universidade Castelo Branco; Atuação: Consultoria Personalizada (Psicologia, Neurociências e Psicologia da Educação)

Autora do Livro “Cérebro e Afetividade: potencializando uma aprendizagem significativa” (Editora WAK)

Mestranda em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento Humano e na Educação Pela Universidad Europea Del Atlântico (Espanha) em parceria com a FUNIBER (Fundação Universitária Iberoamericana)

Pós-graduanda em Gestão Educacional pela UVA (RJ)

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  • Telefone: (21) 3797-4430 e (11) 2853-0695
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