A EUROPEAN ASSOCIATION FOR DISTANCE LEARNING (EADL) é a maior associação de educação online na Europa e tem como missão representar todas as organizações europeias privadas e não governamentais que oferecem ensino à distância de alta qualidade.
A EADL visa melhorar a qualidade do ensino online para garantir o máximo benefício para os alunos, valorizando as boas práticas baseadas em evidências científicas e todos os membros devem atender aos Padrões de Qualidade e cumprir seu Código de Ética e Conduta. Em toda a Europa, a adesão à EADL é considerada um grande selo de qualidade.
Através do nosso co-fundadoro nos Estados Unidos, Dr. Gustavo Teixeira, somos membros associados da EADL e signatários dos padrões de qualidade, ética e conduta da instituição europeia.
A USDLA é a maior associação de educação à distância do mundo e tem como missão apoiar o desenvolvimento, a aplicação de ensino e treinamentos online ao redor do mundo.
Através do nosso co-fundador nos Estados Unidos, Dr. Gustavo Teixeira, somos membros associados da USDLA e signatários dos padrões de qualidade da instituição americana.
Desta forma, nos comprometemos ainda mais com a busca por excelência dos nossos programas de treinamento 100% online oferecidos pelo BBI of Chicago no Brasil e no mundo.
O BBI of Chicago adota também o Código de Conduta da USDLA, operando de forma consistente com os seguintes princípios:
Orgulhosamente somos associados da FDLA através do nosso co-fundador nos Estados Unidos, Dr. Gustavo Teixeira.
A FDLA tem como objetivo estabelecer uma rede de cooperação para o desenvolvimento de tecnologias inovadoras de ensino à distância e intercâmbio de conhecimento entre instituições de ensino no Estado da Flórida, Estados Unidos.
O BBI OF CHICAGO é membro associado da Associação Americana de Professores Universitários (AAUP), através do Dr. Gustavo Teixeira, nosso Diretor Executivo nos Estados Unidos.
A missão da AAUP é promover a liberdade acadêmica e a governança compartilhada, defendendo padrões profissionais fundamentais para o ensino superior e assegurar a contribuição do ensino universitário para o bem comum.
Fundada em 1915, a AAUP ajudou a moldar o ensino superior americano desenvolvendo os padrões e procedimentos que mantêm a qualidade da educação e a liberdade acadêmica nas faculdades e universidades nos Estados Unidos.
O BBI OF CHICAGO é membro associado da National Association of Scholars, através do Dr. Gustavo Teixeira, nosso co-fundador residente nos Estados Unidos.
A National Association of Scholars é uma organização sem fins lucrativos que busca reformar o ensino superior defendendo os padrões de uma educação que promova a liberdade intelectual, busque a verdade e promova a cidadania virtuosa através da liberdade acadêmica de professores e alunos.
A neutralidade da universidade com liberdade de imposição ideológica para que priorizem a educação como objetivo principal da academia, proporcionando uma compreensão da natureza das instituições democráticas, incluindo o governo representativo, defendendo os princípios do Estado de direito e assumindo um papel positivo na formação da vida pública.
O CBI of Miami é membro associado da Autism Society of America através do Dr. Gustavo Teixeira, nosso Diretor Acadêmico nos Estados Unidos.
A Autism Society of America vem melhorando a vida de autistas há mais de 50 anos e prevê um mundo onde indivíduos e famílias que vivem com autismo sejam capazes de maximizar sua qualidade de vida, sejam tratados com o mais alto nível de dignidade e vivam em uma sociedade em que seus talentos e habilidades são apreciados e valorizados.
Fundada em 1965 pelo Dr. Bernard Rimland, Dr. Ruth Sullivan e muitos outros pais de crianças com autismo, a Autism Society é a principal fonte de informações confiáveis sobre o transtorno do espectro autista no mundo.
O CBI of Miami é membro associado da Associação Brasileira de Educação a Distância – ABED.
A ABED é uma associação científica sem fins lucrativos que foi criada para o desenvolvimento da educação aberta, flexível e a distância. Tem como um dos seus objetivos: fomentar o espírito de abertura, criatividade, inovação, credibilidade e experimentação na prática da educação a distância.
A certificação de pós-graduação é emitida pela Faculdade Primum, instituição do mesmo grupo educacional do BBI of Chicago, também composto pela Aristo e pelo CBI of Miami.
Os cursos dessas modalidades, de duração variável, proporcionam aos alunos conhecimentos que lhe permitam profissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o trabalho.
Os cursos livres têm como Base Legal o Decreto Presidencial N° 5.154, de 23 de julho de 2004, Art. 1° e 3° e PORTARIA Nº 008, de 25/06/2002 publicado no DIÁRIO OFICIAL – SC – Nº 16.935 – 27.06.2002. Assim as organizações que oferecem este tipo de curso têm direito de emitir certificado ao aluno em conformidade com a Lei nº 9394/96; Decreto nº 5.154/04; Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97). Esses Certificados têm validade legal para diversos fins. Desta forma a jurisprudência do Conselho Nacional de Educação tem sido no sentido de declarar-lhes a equivalência, de acordo com regras amplas e flexíveis.
O CBI of Miami possui uma metodologia de ensino importada de universidades americanas e europeias que garante que todo o aprendizado seja absorvido pelos alunos.
Para cada módulo, existe um ciclo que garante a absorção do conteúdo não só no curto prazo, mas também no longo prazo.
Primeira etapa: videoaulas
Segunda etapa: artigos, cases, e leitura complementar
– A segunda etapa consiste na aplicação da teoria aprendida. São dados artigos, cases reais e leituras que contam como aquela teoria se aplicou na prática em uma série de casos. Essa etapa começa a decodificar o conhecimento da memória de curto prazo para a memória de longo prazo.
Terceira etapa: hangout
– A terceira etapa consiste em Hangouts ao vivo com especialistas no decorrer do treinamento, onde eles tiram as dúvidas, realizam dinâmicas e bate-papo com a turma. Nessa etapa, o conhecimento passa para a memória de longo prazo.
Quarta etapa: avaliação
– Por último, acontece a avaliação. Nessa etapa, o aluno realiza um teste básico para garantir que o conhecimento esteja em sua memória de longo prazo.
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