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Supervisão Clínica em Psicopedagogia Clínica e Institucional

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A psicopedagogia é um campo de estudo que se concentra na aprendizagem dos seres humanos. Essa área visa compreender o processo de aprendizagem, identificar possíveis dificuldades, potencializar e otimizar o desenvolvimento educacional. A aprendizagem é vista como um processo complexo que envolve fatores cognitivos, sociais e emocionais. Além das questões biológicas, como a dislexia e o déficit de atenção, é essencial considerar o contexto social, cultural e familiar dos indivíduos.

 

O psicopedagogo tem como objetivo compreender a aprendizagem dos sujeitos, podendo atuar de forma preventiva ou terapêutica. Na abordagem preventiva, busca-se a estimulação de pré-competências que visam evitar futuros problemas no desenvolvimento da aprendizagem, enquanto no processo terapêutico, o foco é eliminar ou reduzir dificuldades de aprendizagem identificadas. O profissional colabora com diversos aspectos do aluno e do seu ambiente social, trabalhando com frequência em conjunto com psicólogos, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos entre outros.

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Objetivo

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O objetivo da supervisão é preencher lacunas com o foco na prática profissional do psicopedagogo, capacitando o profissional com conhecimento individualizado, próximo e mais aprofundado da prática clínica/institucional.

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Público-alvo

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Esse é um projeto exclusivo do CBI OF MIAMI e apenas 15 alunos serão selecionados para participar do programa de certificação em supervisão clínica. O processo seletivo será realizado a partir da avaliação do curriculum vitae.

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Ementa

MÓDULO 1- INTRODUÇÃO À SUPERVISÃO DE PSICOPEDAGOGOS

 

Objetivo: Introduzir os conceitos e definições fundamentais da supervisão no contexto da psicopedagogia, estabelecendo as bases para a compreensão do seu papel crucial na formação continuada e no desenvolvimento profissional dos psicopedagogos.

 

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MÓDULO 2 - A REFLEXÃO CRÍTICA DA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA

 

Objetivo: Fortalecer a capacidade dos psicopedagogos de refletir criticamente sobre sua prática profissional, utilizando a supervisão como ferramenta para a desconstrução de crenças e paradigmas limitantes e a construção de uma prática psicopedagógica mais reflexiva e crítica.

 

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MÓDULO 3 - ABORDAGEM DA DIVERSIDADE NA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA

 

Objetivo: Capacitar psicopedagogos com o conhecimento, habilidades e atitudes necessários para lidar de forma eficaz e ética com a diversidade em todas as suas formas dentro do contexto educacional. Isso envolve compreender, respeitar e valorizar as diferentes origens, experiências e necessidades de todos os alunos, promovendo ambientes de aprendizagem inclusivos e equitativos, e implementando práticas culturalmente responsivas e baseadas em evidências.

 

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MÓDULO 4 - RELAÇÃO PACIENTE, FAMÍLIA E ESCOLA

 

Objetivo: Desenvolver habilidades para a construção de um relacionamento de confiança e colaboração entre o psicopedagogo, o paciente, a família e a escola. Promover a comunicação eficaz entre os diferentes envolvidos no processo de acompanhamento psicopedagógico, garantindo a troca de informações e o alinhamento das ações.

 

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MÓDULO 5 - GESTÃO DOS PRIMEIROS PASSOS DA CLÍNICA PSICOPEDAGÓGICA

 

Objetivo: Capacitar para a gestão eficaz de uma clínica psicopedagógica, desde a sua abertura até a sua consolidação no mercado. Desenvolver habilidades para a definição de objetivos estratégicos, a elaboração de um plano de negócios, a escolha do local e a estruturação do espaço físico, a aquisição de equipamentos e materiais, a divulgação e captação de clientes e a gestão dos aspectos legais e burocráticos.

 

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MÓDULO 6 - MONTAGEM DE UM ESPAÇO TERAPÊUTICO ACOLHEDOR E FUNCIONAL

 

Objetivo: Capacitar para a organização e estruturação do espaço físico da sala de atendimento, considerando aspectos como iluminação, mobiliário, materiais didáticos e organização dos arquivos. Orientar os supervisores para a criação de um ambiente acolhedor e seguro para o paciente, que facilite a comunicação e o desenvolvimento do trabalho psicopedagógico. Promover a utilização de recursos sensoriais que podem ser utilizados para promover o relaxamento, a concentração e o aprendizado do paciente.

 

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MÓDULO 7 - TRABALHO EM REDE COM OUTROS TERAPEUTAS: FORTALECENDO A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

 

Objetivo: Capacitar para o trabalho em equipe multidisciplinar, integrando diferentes profissionais na intervenção psicopedagógica e otimizando os resultados. Orientar os supervisores para o envolvimento ativo da família no processo de acompanhamento, fornecendo ferramentas e estratégias para a comunicação com os pais e a participação nas atividades. Promover a parceria com a escola para a inclusão do aluno no ambiente escolar, identificando barreiras e construindo estratégias para superá-las.

 

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MÓDULO 8 - AS BASES DA PSICOPEDAGOGIA: UMA JORNADA ATRAVÉS DE AUTORES E CONCEITOS FUNDAMENTAIS

 

Objetivo: O objetivo deste encontro é aprofundar o conhecimento dos supervisores sobre as bases da psicopedagogia, revisitando autores e conceitos fundamentais que marcaram a construção dessa área de conhecimento.

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MÓDULO 9 - NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM

 

Objetivo: O objetivo deste encontro é apresentar aos supervisores os últimos avanços da neurociência e sua aplicação na psicopedagogia, explorando como o conhecimento sobre o funcionamento do cérebro pode otimizar a aprendizagem e o desenvolvimento humano.

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MÓDULO 10 - REALIZAÇÃO DE AVALIAÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS COMPLETAS E ABRANGENTES

 

Objetivo: Desenvolver habilidades para a elaboração de um plano de avaliação psicopedagógica completo e abrangente, que considere diferentes aspectos do desenvolvimento do aluno. Capacitar os supervisores para a seleção e aplicação de instrumentos de avaliação psicopedagógica, como testes, escalas, questionários e observações. Orientar os supervisores para a análise e interpretação dos resultados da avaliação psicopedagógica, considerando diferentes fatores e contextos.

 

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MÓDULO 11 - ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EFICAZES

 

Objetivo: Elaborar estratégias e práticas de intervenção psicopedagógica eficazes, baseadas em princípios científicos e nas necessidades individuais de cada aluno.

 

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MÓDULO 12 - PLANEJAMENTO DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

 

Objetivo: Ser capaz de desenvolver um planejamento ajustado às necessidades dos pacientes e alinhados com a avaliação realizada.

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MÓDULO 13 - IMPLEMENTAÇÃO DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

 

Objetivo: Desenvolver habilidades para a elaboração de um plano de avaliação psicopedagógica completo e abrangente, que considere diferentes aspectos do desenvolvimento do aluno. Capacitar os supervisores para a seleção e aplicação de instrumentos de avaliação psicopedagógica, como testes, escalas, questionários e observações. Orientar os supervisores para a análise e interpretação dos resultados da avaliação psicopedagógica, considerando diferentes fatores e contextos. Promover a elaboração de um relatório de avaliação detalhado, que comunique de forma clara e precisa os resultados da avaliação e as suas implicações. Capacitar os supervisores para a utilização da avaliação para o planejamento de uma intervenção psicopedagógica eficaz.

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