Pós-graduação em Tratamento no Transtorno do Espectro Autista

Duração do Curso: 24 meses (600 horas)

Data de Início: 29/05/2023

N° de mensalidades: 30

De: $4.035,60

Por: $1.699,20**

*Vagas limitadas

**Bolsa de estudo aplicada a todas as mensalidades

O grupo educacional formado pelas Faculdades BWS/FAPSS, CBI of Miami, ARISTO e BBI of Chicago permitiu trazer ao Brasil a pós-graduação à distância em Tratamento no Transtorno do Espectro Autista com selo internacional do país.

– Curso de pós-graduação Lato Sensu Tratamento no Transtorno do Espectro Autista com 24 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online por 30 meses.

– Curso 100% online, assista de onde quiser.

– São 11 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja “Mais informações”, abaixo.

– Bate-papo ao vivo com o especialista.

– 1 Certificado Nacional válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.

– 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.

– Para obter a certificação, o aluno deverá participar de pelo menos 70% do curso, realizar as avaliações em cada disciplina e a Avaliação Final do curso. A Avaliação final do curso será composta de uma prova e, em caso de reprovação, será solicitado um essay individual.

– Próxima turma: inicio em 29/05/2023.

– Para concluir o treinamento deverão ser pagas 30 mensalidades.

– Ao término dos 30 meses, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.

– Pré-requisito: graduação completa.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e cópia do diploma de graduação.

– O aluno deverá preencher todas as informações solicitadas no ato da inscrição e comprovar que possui graduação completa em curso reconhecido pelo MEC através da entrega de documentos oficiais. Os documentos comprobatórios são diploma ou certificado de conclusão, e deverão ser enviados em até 20 dias corridos após a matrícula. Caso o aluno não cumpra com as obrigações aqui previstas, o referido curso será validado apenas como “curso livre”, não tendo qualquer direito à certificação de Pós-graduação. Caso o aluno apresente o certificado de conclusão, deverá até o final do curso enviar o diploma de graduação para ser certificado na Pós-graduação.

Curso de pós-graduação Lato Sensu em Tratamento no Transtorno do Espectro Autista

Através deste curso você poderá compreender todo o processo de intervenção para pessoas com o Transtorno do Espectro Autista.

O treinamento é composto de 11 disciplinas, com 24 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo aulas, textos, artigos em PDF, videoconferência ao vivo (webinar).

Objetivo

A ideia é uma apresentação ampla e aprofundada sobre o diagnóstico da pessoa com TEA, a constituição genética e neurobiológica do transtorno.

1 – DEFINIÇÃO NOSOLÓGICA DO TEA – ASPECTOS HISTÓRICOS DE CONSTRUÇÃO DE UM CONCEITO CIENTÍFICO. ANATOMIA E NOSOLOGIA DO CÉREBRO

Carga horária: 35h

Essa disciplina tem como objetivo apresentar o transtorno do espectro autista e sua relação com a anatomia e fisiologia do cérebro. A ênfase é apresentar a construção histórica do conceito para uma boa definição atual e para a descrição compreensiva do fenômeno em perspectiva sintomática e estrutural.

2 – PSICODIAGNÓSTICO NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Carga horária: 35h

O objetivo desta disciplina é explorar o Manual Estatístico e Diagnóstico de Transtornos Mentais 5 – DSM 5 e o CID 11, apresentado e válido a partir de 2022, além de uma descrição e avaliação crítica das escalas de rastreio e diagnóstico.

3 – NEUROBIOLOGIA NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Carga horária: 35h

Compreender as estruturas cerebrais e como elas são alteradas em pessoas com Transtorno do Espectro Autista.

4 – GENÉTICA DO AUTISMO

Carga horária: 35h

A disciplina tem a função da apresentação de uma base acerca da genética do autismo, com as variantes genéticas conhecidas, a complexidade das variações de constituição genética no TEA. Também será apresentado o cenário de pesquisa na área e as perspectivas futuras.

5 – INTEGRAÇÃO SENSORIAL – OS SENTIDOS PARA O DESENVOLVIMENTO

Carga horária: 85h

Compreender como as informações sensoriais estão sendo moduladas, organizadas e integradas durante as atividades básicas e instrumentais da vida diária é fundamental para desenvolver um trabalho com paciente/aluno que necessita dessa intervenção. O trabalho do terapeuta ocupacional com o método de Integração Sensorial contém princípios que estabelecem uma integração dos sistemas sensoriais, estado de alerta e a regulação das emoções que fornecem a base para a criança desenvolver respostas adaptativas aos desafios que se apresentam no dia a dia.

6 – ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA

Carga horária: 60h

Objetivo: A disciplina tem a função de apresentar a Análise do Comportamento Aplicada, as bases fundamentais desta ciência, as evidências disponíveis para a intervenção das pessoas com autismo e como funciona uma intervenção baseada em ABA para a intervenção em pessoas com o Transtorno do Espectro Autista, desde a avaliação (apresentando os principais instrumentos), à definição de Plano de Ensino Individualizado – PEI e implementação.

7 – TÓPICOS AVANÇADOS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA

Carga horária: 20h

Objetivo: A disciplina tem a função de apresentar tópicos avançados da Análise do Comportamento Aplicada.

8 – FONOAUDIOLOGIA

Carga horária: 85h

Conhecer e compreender as principais diretrizes do trabalho fonoaudiológico na intervenção com pessoas com o Transtorno do Espectro Autista e quadros associados. A profissional irá acentuar a forma como Fonoaudiólogas podem participar de grupos multidisciplinares nesta intervenção.

9 – TERAPIA OCUPACIONAL

Carga horária: 85h

Conhecer e compreender as principais diretrizes do trabalho da Terapêuta Ocupacional na intervenção com pessoas com o Transtorno do Espectro Autista e quadros associados. A profissional irá acentuar a forma como Fonoaudiólogas podem participar de grupos multidisciplinares nesta intervenção.

10 – EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL

Carga horária: 80h

Conhecer e compreender as principais diretrizes do trabalho do Profissional da Educação Física na intervenção com pessoas com o Transtorno do Espectro Autista e quadros associados. A profissional irá acentuar a forma como Profissionais de Educação Física podem participar de grupos multidisciplinares nesta intervenção.

11 – METODOLOGIA DE PESQUISA

Carga horária: 45h

Objetivo: Apresentar ao aluno a metodologia de pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um olhar científico, crítico e investigativo. O que é ciência? Como se faz ciência? O que é medicina baseada em evidências científicas? O que é um projeto de pesquisa científica? Qual é a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta?

*O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.

Coordenação Geral

Lucelmo Lacerda de Brito

Doutor em Educação pela PUC-SP

Possui estágio de Pós-doutorado em Educação Especial no Departamento de Psicologia – UFSCar

Professor da Especialização em Autismo TEA-TDIC da Universidade Federal de Tocantins

Autor do livro “Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução”

Especialista em Educação Especial, Inclusiva e Políticas de Inclusão. Pesquisa a representação da pessoa com TEA, Inclusão escolar e Mediação escolar em processos inclusivos

Atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação – CNE de revisão das Diretrizes Nacionais de Educação Especial

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Paulo Liberalesso

Médico Neuropediatra do Setor de Neurofisiologia e Epilepsia do Hospital Pequeno Príncipe

Sócio-fundador do CERENA – Centro de Reabilitação

Neuropediátrica do Hospital Menino Deus

Pós-graduado em Neurofisiologia

Mestrado em Neurociências com Área de concentração em Epileptologia

Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana

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Facilitadores

Alysson Renato Muotri

Pós-doutor em Neurociência e Biologia de Células Tronco pelo Salk Institute for Biological Studies

Diretor do Stem Cell Program – Institute for Genomic Medicine

Dept. of Pediatrics & Cellular Molecular Medicine

UCSD School of Medicine

Rady Children’s Hospital

Sanford Consortium

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Paulo Chereguini

Doutorado e Mestrado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar/SP)

Especialização Lato Sensu em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, pela UFSCar/SP

Especialização Lato Sensu em Ciência do Exercício Físico na Promoção da Saúde e Personal Trainer

Graduação em Educação Física

Bacharelado e Licenciatura

Analista do comportamento – acreditado pela Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (ABPMC) desde 03/18

Sócio Pleno ACBr

Estágio em Centro de atendimento escolar para crianças e jovens com atraso no desenvolvimento social e comunicativo, em Riverside – CA (EUA)

Fundador e proprietário do Modelo ExerCiência: Formação, Supervisão e Pesquisa em ABA ao exercício físico para pessoas com atraso no desenvolvimento (Educação Física Especial)

Membro do corpo docente na Pós-graduação do CBI of Miami nos cursos: Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual e Tratamento no Transtorno do Espectro Autista

Foi membro pesquisador do LAHMIEI

Foi docente no curso de Pós-graduação Lato Sensu em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, na UFSCar/SP

Foi docente substituto no Instituto de Educação Física e Esportes (IEFES), da Universidade Federal do Ceará (UFC)

Foi docente em cursos de graduação em Educação Física (bach e lic, presencial e EAD) de quatro Centros Universitário da região de Ribeirão Preto/RP

Foi professor efetivo da rede pública do estado de São Paulo por 2 anos, professor de Judô, Jiu-Jitsu e de Defesa pessoal para mulheres

Desenvolve pesquisas nas áreas da Psicologia do Esporte, ABA e Educação Física (Adaptada, Especial e Inclusiva) com ênfase em autismo e em avaliação e ensino de comportamento verbal

Foi coordenador do Grupo de Estudo em Análise do Comportamento Aplicada & Exercício Físico, na UFC/CE

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Renata Lima Velloso

Fonoaudióloga

Mestre e Doutora em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Possui experiência clínica e atua principalmente nos temas: linguagem e comunicação, distúrbios de desenvolvimento e aprendizagem, Transtornos do Espectro do Autismo, Síndrome de Rett, comunicação suplementar e alternativa, PECS (Picture Exchange Communication System), análise do comportamento aplicada e eye tracking

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Fernanda Carneiro

Terapeuta ocupacional com Certificação Internacional em Integração Sensorial® pela The University of Southern California (USC)

Professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro de Terapia Ocupacional

Formação em Medida de Fidelidade da Intervenção de Integração Sensorial de Ayres®

Capacitação em Alimentação e desfralde em Integração Sensorial

Capacitação para Implementação de Integração Sensorial de Ayres® em Crianças com Autismo

Formação no Conceito Bobath Infantil

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Pós-graduação em Tratamento no Transtorno do Espectro Autista

De: $4.035,60

Por: $1.699,20**

O grupo educacional formado pelas Faculdades BWS/FAPSS, CBI of Miami, ARISTO e BBI of Chicago permitiu trazer ao Brasil a pós-graduação à distância em Tratamento no Transtorno do Espectro Autista com selo internacional do país.

Coordenação Geral

Lucelmo Lacerda de Brito

Paulo Liberalesso

Facilitadores

Alysson Renato Muotri

Paulo Chereguini​

Renata Lima Velloso

Fernanda Carneiro

Lista de espera

Paulo Chereguini