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Pós-graduação em Direito da Criança e Adolescente com TEA: Saúde, Inclusão Escolar e Cidadania

Duração do Curso: 24 meses (600 horas)

Vagas Esgotadas

Entrar na Lista de Espera

*Vagas limitadas

**Bolsa de estudo aplicada a todas as mensalidades

Andrea Freire
O grupo educacional formado pelas Faculdades BWS/FAPSS, CBI of Miami, ARISTO e BBI of Chicago permitiu trazer ao Brasil a primeira pós-graduação à distância em Direito da Criança e Adolescente com Transtorno do Espectro Autista com selo internacional do país.
Informações Básicas

– Curso de pós-graduação Lato Sensu em Direito da Criança e Adolescente com Transtorno do Espectro Autista: Saúde, Inclusão Escolar e Cidadania com 24 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online.

​– Curso 100% online, assista de onde quiser.

​– São 12 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.

   Para mais informações sobre os módulos, veja “Mais informações”, abaixo.

​– Bate-papo ao vivo com o especialista.

​– 1 Certificado Nacional válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.

​– 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.

– Para obter a certificação, o aluno deverá participar de pelo menos 70% do curso, realizar as avaliações em cada disciplina e a Avaliação Final do curso. A Avaliação final do curso será composta de uma prova e, em caso de reprovação, será solicitado um essay individual.

– Próxima turma: vagas esgotadas.

​– Para concluir o treinamento deverão ser pagas 30 mensalidades.

​– Ao término do curso, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.

​– Pré-requisito: graduação completa.

Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e cópia do diploma de graduação.

– O aluno deverá preencher todas as informações solicitadas no ato da inscrição e comprovar que possui graduação completa em curso reconhecido pelo MEC através da entrega de documentos oficiais. Os documentos comprobatórios são diploma ou certificado de conclusão, e deverão ser enviados em até 20 dias corridos após a matrícula. Caso o aluno não cumpra com as obrigações aqui previstas, o referido curso será validado apenas como “curso livre”, não tendo qualquer direito à certificação de Pós-graduação. Caso o aluno apresente o certificado de conclusão, deverá até o final do curso enviar o diploma de graduação para ser certificado na Pós-graduação.

Mais Informações

Pós-graduação em Direito da Criança e Adolescente com TEA: Saúde, Inclusão Escolar e Cidadania

 

O curso foi elaborado de forma inovadora para oferecer aos participantes uma formação interdisciplinar, visando o domínio de temas relevantes e fundamentais para a compreensão do TEA e dos direitos de crianças e adolescentes autistas.

​

Objetivo

​

Proporcionar uma reflexão interdisciplinar sobre o Transtorno do Espectro Autista a partir do conhecimento da legislação referente ao TEA (Transtorno do Espectro Autista) e das perspectivas de inclusão escolar e social no desenvolvimento das crianças autistas, a fim de trazer importantes contribuições para o aprimoramento da prática profissional de advogados, psicólogos, pedagogos, assistentes sociais e docentes.

Público-alvo
Graduados em Direito, Psicologia, Pedagogia, Fonoaudiologia, Serviço Social e Licenciaturas.
Ementa

1 – HISTÓRIA DO DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

​Carga horária: 48h

​Objetivo: Conhecer a história dos direitos de crianças e adolescentes a fim de compreender de forma mais abrangente os desafios atuais.

​

2 – ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

​Carga horária: 48h

​Objetivo: Conhecer os direitos e princípios fundamentais do direito da criança e do adolescente.

​

3 – ESTATUTO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA  

​Carga horária: 48h

​Objetivo: Conhecer os direitos das pessoas com deficiência.

 

4 –  A LEI 12.764/12 – LEI BERENICE PIANA, REGULAMENTADA PELO DECRETO Nº 8.368/2014

​Carga horária: 48h

​Objetivo: Conhecer as principais contribuições e questionamentos trazidos pela Lei Berenice Piana.

​

5 – TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA

​Carga horária: 48h

​Objetivo: Conhecer a diferença entre dificuldades de aprendizagem e transtornos da aprendizagem.

​

6 – TRANSTORNOS, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA

​Carga horária: 48h

​Objetivo: Conhecer e diferenciar transtornos e desenvolvimento no processo da aprendizagem.

​

7 – AUTISMO E DIREITO À SAÚDE

Carga horária: 48h

Objetivo: Discutir as dificuldades para a efetivação do direito à saúde de pessoas com TEA (em especial, crianças e adolescentes autistas).

 

8 – AUTISMO E DIREITO À EDUCAÇÃO

Carga horária: 48h

Objetivo: Conhecer as necessidades especiais de crianças e adolescentes autistas e as implicações legais no âmbito escolar, seja na esfera pública ou privada.

 

9 – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Carga horária: 48h

Objetivo: Discutir sobre as possibilidades de inclusão escolar diante das Teorias da Psicologia da Educação.

 

10 – PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO

Carga horária: 60h

Objetivo: Discutir sobre a contribuição da Psicologia para uma prática docente inclusiva.

 

11 – FAMÍLIA, SOCIEDADE E CIDADANIA

Carga horária: 60h

Objetivo: Discutir as principais dificuldades de efetivação dos direitos da pessoa com TEA e as repercussões no âmbito social.

 

12 – METODOLOGIA DE PESQUISA

​Carga horária: 48h

​Objetivo: Apresentar ao aluno a metodologia de pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um olhar científico, crítico e investigativo. O que é ciência? Como se faz ciência? O que é medicina baseada em evidências científicas? O que é um projeto de pesquisa científica?  Qual é a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta?

​

*O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.

Coordenação Geral

Andrea da Silva Freire
Andrea da Silva Freire

Andrea da Silva Freire

Doutora e mestra em Ciências Jurídicas e Sociais – PPGSD-UFF.

Pós-Graduada em Direito Processual Civil pela Universidade Federal Fluminense e em Direito Civil, Processo Civil e Empresarial pela Universidade Veiga de Almeida.

Professora da Universidade do Grande Rio (Unigranrio) nos cursos de Direito, Jornalismo e Publicidade.

Graduada em Direito pela Universidade Cândido Mendes e em Jornalismo pela Faculdades Integradas Hélio Alonso – FACHA.

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Facilitadores

Roberta Freire
Roberta Freire

Roberta da Silva Freire

Mestre em Administração Pública (FGV).

Pós-graduada em: Psicanálise e Laço Social (UFF), Neurociência da Aprendizagem (UFRJ), MBA em Gestão de Recursos Humanos (UFF).

Graduação e Licenciatura em Psicologia, com experiência nas áreas da Clínica, Hospitalar, Organizacional e Saúde Mental; docência e tutoria.

Pós-graduanda em Psicopedagogia Clínica e Institucional (UERJ).

Atuou como Psicóloga no Exército Brasileiro; Rio 2016; FAETEC e UFRJ (Docente).

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  • Telefone: (21) 3797-4430 e (11) 2853-0695
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