Fonoaudiologia no Transtorno do Espectro Autista

A linguagem é uma capacidade especificamente humana através do qual nos comunicamos, aprendemos e pensamos.

​Uma vez que conhecemos seus processos, tanto de aquisição e desenvolvimento, quanto a influência de fatores internos e externos, podemos reconhecer o que é ou não esperado de acordo com cada faixa etária.

​O papel do cérebro, as áreas específicas da linguagem, a expressão, a audição, controle motor para a articulação são sistemas complexos que precisam de um funcionamento harmonioso para que a comunicação se transforme em linguagem verbal.

​A capacidade de se comunicar do ser humano pode ser observada muito antes dele emitir a primeira palavra com sentido. O choro, o olhar, a compreensão das situações ao seu redor, os gestos e as expressões faciais são fundamentais para a construção da linguagem. O caminho que percorremos até sermos capazes de nos comunicar por uma linguagem estruturada é longo e requer funções corticais como atenção, atenção compartilhada, memória, capacidade de generalização, capacidade motora e empatia.

​Desta forma, conhecer o desenvolvimento da linguagem requer um estudo aprofundado dos aspectos primordiais da comunicação. Somente após esse estudo será possível, para um profissional, realizar uma avaliação ou intervenção de qualidade.

​Por outro lado, os comportamentos comunicativos e a linguagem são imprescindíveis para a socialização de qualidade, sem essas habilidades bem trabalhadas, o sujeito encontrará dificuldades sociais importantes que irão prejudicar o seu estar no mundo.

​Assim, os módulos desse curso se propõem não só a estudar a comunicação e o desenvolvimento da linguagem, como de que forma essa habilidade interfere no desenvolvimento cognitivo e social do sujeito.